Laboratoř strojního inženýrství určená studentům bakalářských programů na Rice University každoročně umožňuje přibližně 70 studentům získat praktické zkušenosti s mechanikou pevných těles a analýzou napětí. Cílem je doplnit teorii probíranou ve výuce praktickými experimenty a připravit studenty na reálnou inženýrskou praxi.

Aby Rice University dále posílila praktickou část výuky, začlenila do vybavení laboratoře šest nanoindentačních přístrojů Anton Paar Hit 300. Studenti tak mohou pracovat přímo s přístroji splňujícími průmyslové standardy a pomocí nanoindentačních zkoušek měřit mechanické vlastnosti na mikroskopické úrovni.

Praktické zkoušení podle průmyslových postupů

Přístroje Hit 300 obsluhují během výuky přímo studenti. Vkládají vzorky, nastavují parametry, jako jsou doba zatěžování a doba výdrže, a samostatně provádějí zkoušky. 

Při použití staršího vybavení experimenty plně neodpovídaly přístrojům a pracovním postupům, s nimiž se studenti setkávají v průmyslové praxi. Hit 300 pomohl tento nesoulad překonat: studenti nyní mohou zkoumat složitější materiály a propojovat teoretické poznatky s naměřenými daty.

Aktivní výuka s plným zapojením studentů

Studenti samostatně provádějí experimenty, mění parametry a interpretují výsledky. Výuka je díky tomu poutavější a studenti lépe chápou chování materiálů.

Přístroje rovněž umožňují provádět komplexní nanoindentační zkoušky, které se starším vybavením nebyly možné, a poskytují tak studentům lepší praktickou přípravu na práci v průmyslu i navazující studium.

Robustní přístroje pro výukové prostředí

Rice University používá Hit 300, protože je robustní, intuitivní a výborně se hodí do studentských laboratoří. Jeho automatizované funkce, nastavitelné parametry zatěžování, odlehčování a výdrže a robustní konstrukce umožňují provádět detailní zkoušky bez nutnosti časově náročného zaškolování. Přístroj je nyní klíčovou součástí strategie dalšího rozvoje univerzitní laboratoře a pomáhá katedře sladit výuku s průmyslovou praxí a zkvalitňovat prakticky zaměřenou výuku.